Docencia virtual y autoaprendizaje mediante un laboratorio virtual remoto de un sistema de bombeo en el Máster Universitario en Automática y Robótica

En este articulo se describe un laboratorio remoto empleado en el aprendizaje practico de la asignatura Sistemas de Control Automatico, que se imparte en el Master Universitario en Automatica y Robotica de la Universidad de Alicante. La aplicacion desarrollada permite a los estudiantes practicar a distancia diferentes conceptos teoricos utilizando un modelo hardware de un proceso industrial real consistente en un sistema de bombeo. En el articulo se describe las caracteristicas mas importantes de este laboratorio remoto, destacando su capacidad para realizar la evaluacion automatica del estudiante. La aplicacion propone un conjunto de experiencias practicas que los alumnos deben resolver haciendo uso del laboratorio remoto. Ademas, la aplicacion ofrece una retroalimentacion que guia al estudiante en los conceptos para mejorar en su aprendizaje. Esta informacion puede ser utilizada por los estudiantes para llevar a cabo un auto-aprendizaje. El documento concluye con un estudio que describe el impacto educativo acerca del uso de esta herramienta en el aprendizaje de los estudiantes.